Архіпедагогіка. Фундаментальні принципи освіти західної цивілізації / Віталій Хромець
Артикул: 624423
Арт. 624423
Зовнішній вигляд товару може відрізнятися від фотографії
Немає в наявності
Немає в наявності
Ціна та наявність актуальні на 30.10.26.Оновлюємо кожні 30 хв.
Видавництво - Колесо життя
/ Жанр - філософія
/ Кількість сторінок - 264 с.
/ Наявність ілюстрацій - без ілюстрацій
/ Автори - Віталій Хромець
/ Рік видання - 2026
/
Оплата: готівкою, карткою онлайн, безготівковий розрахунок
Характеристики Архіпедагогіка. Фундаментальні принципи освіти західної цивілізації / Віталій Хромець
| Тип | |
|---|---|
| Видавництво: | Колесо життя |
| Тип книги: | паперова |
| Жанр: | філософія |
| Загальні дані | |
| Кількість сторінок: | 264 с. |
| Вікова група: | без обмежень |
| Наявність ілюстрацій: | без ілюстрацій |
| Обкладинка: | тверда |
| Автори: | Віталій Хромець |
| Мова: | українська |
| Папір: | офсетний |
| Фізичні характеристики | |
| Формат (висота х ширина): | 190 х 150 мм |
| Додатково | |
| Рік видання: | 2026 |
| ISBN: | 978-617-951-952-9 |
| Примітки: | Паперові книги не підлягають поверненню відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України «Про реалізацію окремих положень Закону України «Про захист прав споживачів »від 19.03.1994 р № 172 |
Характеристики та комплектація товару можуть змінюватися виробником без повідомлення.
Опис про Архіпедагогіка. Фундаментальні принципи освіти західної цивілізації / Віталій Хромець
Монографія «Архіпедагогіка» Віталія Хромця — це фундаментальна праця, що пропонує читачеві вийти за межі прикладних методик і поглянути на освіту як на складне культурне та цивілізаційне явище. Автор відмовляється від поверхневого аналізу сучасних реформ, натомість зосереджуючись на пошуку arche — тих глибинних начал і принципів, що закладалися ще в античності й донині визначають логіку розвитку західної педагогічної думки. Центральною лінією книги є історико-філософський генезис освіти.
Віталій Хромець проводить читача шляхом становлення ключових концептів: від давньогрецької paideia та формування ідеалу чесноти (arete) через середньовічні університетські канони та гуманізм епохи Відродження до модерних національних систем. Такий ретроспективний погляд дозволяє зрозуміти, що сучасні освітні моделі не виникли вакуумі, а є продуктом тривалої еволюції ідей про те, ким має бути людина. Автор пропонує критичний аналіз сучасного освітнього ринку, викриваючи парадокс нашого часу: за яскравим фасадом нескінченних технологічних інновацій та методичних пропозицій часто приховано лише обмежену кількість базових філософських моделей.
«Архіпедагогіка» вчить розпізнавати ці фундаменти, допомагаючи освітянам та управлінцям бачити ціннісний підтекст будь-якої педагогічної стратегії та усвідомлено підходити до вибору шляхів розвитку. Освіта в цій праці постає не як інструмент підготовки функціонального фахівця, а як процес цілісного формування особистості, її мислення, культури та відповідальності. Книга акцентує на тому, що будь-які освітні трансформації без переосмислення засад приречені на поверхневість. Це інтелектуальний виклик для тих, хто готовий до повільного читання та концептуального осмислення ролі школи й університету в сучасному світі.
Віталій Хромець проводить читача шляхом становлення ключових концептів: від давньогрецької paideia та формування ідеалу чесноти (arete) через середньовічні університетські канони та гуманізм епохи Відродження до модерних національних систем. Такий ретроспективний погляд дозволяє зрозуміти, що сучасні освітні моделі не виникли вакуумі, а є продуктом тривалої еволюції ідей про те, ким має бути людина. Автор пропонує критичний аналіз сучасного освітнього ринку, викриваючи парадокс нашого часу: за яскравим фасадом нескінченних технологічних інновацій та методичних пропозицій часто приховано лише обмежену кількість базових філософських моделей.
«Архіпедагогіка» вчить розпізнавати ці фундаменти, допомагаючи освітянам та управлінцям бачити ціннісний підтекст будь-якої педагогічної стратегії та усвідомлено підходити до вибору шляхів розвитку. Освіта в цій праці постає не як інструмент підготовки функціонального фахівця, а як процес цілісного формування особистості, її мислення, культури та відповідальності. Книга акцентує на тому, що будь-які освітні трансформації без переосмислення засад приречені на поверхневість. Це інтелектуальний виклик для тих, хто готовий до повільного читання та концептуального осмислення ролі школи й університету в сучасному світі.
Відгуки покупців про Архіпедагогіка. Фундаментальні принципи освіти західної цивілізації / Віталій Хромець